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家里有个多动症孩子该怎么办?

类别:儿童多动症

有很多母亲会认为是自己养育子女的方法不当,才会让小孩子变成这样,而产生负罪感。只要说明ADHD是一种病患,其原因是大脑轻微的脑功能失调,而不是养育的问题,母亲的焦虑或者自责感就会适当减轻。同时说明怒吼、惩罚的养育方法不当,也可能会制造出情绪障碍。
 
即使母亲已经充分了解到自己的孩子是ADHD儿童,有时候也会出现父亲或爷爷奶奶不能谅解的情况,因此要请相关人员一起来沟通,让父母亲之间统一思想,以免出现母亲孤立无援的情况。
 
我们发现当家里有一个ADHD儿童,全家都会感到筋疲力尽,家庭成员之间甚至会失去原有的和谐关系。尽管父母整天唠唠叨叨,苦口婆心,想要管好孩子,但孩子不领情,最后只能对孩子严格管教,天天打,天天骂。父母在失去了教育孩子的信心和方法之后,感到未来希望渺茫,压力倍增,甚至夫妻关系出现破裂。ADHD儿童多动冲动的特点,导致其与同龄人之间的冲突也会持续不断,父母因此要不断地向对方家长解释道歉,最终家庭形成一个充满压力的氛围。另一方面,孩子也因为父母的否定对待,自我评价低落,而变得更具有攻击性,最后ADHD儿童形成病态表现,增强家属的压力,压力又使ADHD的症状恶化,形成恶性循环。为了减少此恶性循环,我们需要对ADHD家长实施适当的帮助和支持。
ADHD该怎么办?
 
指示要具体、简单清楚、语速要放慢。ADHD儿童的听觉注意力水平普遍较差,大声喊叫反而比较难接收到信息。因此要以缓慢的语速,明确给予指示。有时候,如果大声怒吼,儿童反而会跟着兴奋起来。
 
规定要始终如一。无论是在家庭或学校或其他社会性场合,要求始终一致,不可朝令夕改。赏罚要当场实施,惩罚前要预警,不要忽然惩罚,要事先警告:“如果怎么样,就要怎么样了”忽然惩罚的话,儿童有时候会不知道为什么被惩罚,不会留下记忆。如果警告之后,不良行为消失了,就要及时给予称赞,让他知道什么是好的行为,什么是不好的行为。
 
重视优点。ADHD儿童是反应先于判断,与其责备缺点,不如重视优点。
 
视觉辅助表达。不只是用说的,最好也能够用图画的方式来说明问题,或者用家庭戏剧表演的方式来帮助儿童学习,这样效果会更好。
 
告知正确行为。不只是指责,更需要具体地告诉儿童要怎么做才是正确的或者合适的。这个过程中最好让儿童能自己建构出属于自身的方式方法。
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