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多动症和正常儿童的好动有什么区别?

类别:儿童多动症

那么多动症和正常儿童的好动有什么区别?
1,多动症儿童的注意缺陷、多动、冲动比同龄儿童严重。
所谓严重指明显高于一般儿童,根据多动症的发病率为6%左右来看,一个50个孩子的班里大概情况最严重的5、6个孩子有多动症的可能。一般来讲由于老师接触大量儿童,有比较,所以判断往往比家长准确。
多动症和正常儿童的好动有什么区别?
2,症状要达到数量。
诊断标准要求满足注意缺陷条目(前九条)中的6条或6条以上,或满足多动冲动条目(后九条)中的6条或6条以上,如果只有3 、4条符合,也不是多动症。
3,症状从小就出现,持续至少6个月时间。
多动症儿童往往从小家人就发现其活动水平比其他儿童高,幼儿园老师也会有反映。且其注意缺陷、多动、冲动持续时间至少超过6个月,如果以前一直很好,最近几个月出现注意力问题则需考虑其它原因。
4,症状出现在2个以上不同场合。
多动症儿童注意缺陷、多动、冲动等情况在不同场合均会出现,学校、家庭、在外聚会拜访等,如果儿童仅在某一特定场合出现注意力问题则需考虑其它原因。
5,注意缺陷、多动、冲动影响了孩子的社会功能。
即因为孩子的注意缺陷、多动、冲动,使孩子的学业受到影响,或是影响了和同伴的关系,影响了其和家长、老师的关系,影响了孩子的情绪等。
6,排除其它原因造成的注意力缺陷,如孩子存在智力问题、存在情绪问题、家中发生重大事件对其有影响等。
多动症的诊断建立在详细了解儿童在家庭、学校等不同场合的表现,了解老师、家长等周围人对他的看法,了解儿童自身对自己的看法,观察儿童表现,并评测其智力水平、情绪状态的基础上。
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