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儿童多动症评分量表 多动症诊断标准量表

类别:儿童多动症

        本测评是美国范德比尔特注意力诊断报告家长测评表,由著名儿科医学专家马克·沃拉维博士最初制定。目前在世界上是最权威的注意力和多动方面的测评表格,指导了DSM-IV标准(美国神经状况诊断和统计手册)。
 

        接下来,一共有53个问题需要家长完成,在注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、 行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系这七个方面对孩子进行专业评估。
 

        在完成的过程中,请家长们注意,为自己孩子评分的时候一定要实事求是,不要减轻孩子的问题。


        如果孩子在不同场合有不同表现,则以更严重的场景为准。 请家长仔细完成以下测评。
 

        注意力缺陷
 

        1.不注意细节或因粗心出错(如:在做作业中):从不 偶尔 经常 总是
 

        2.难以在完成任务中保持注意:从不 偶尔 经常 总是
 

        3.当与他直接说话时似乎不在听:从不 偶尔 经常 总是
 

        4.不能遵守一系列要求,不能完成任务:从不 偶尔 经常 总是
 

        5.不能主动组织任务和各种活动:从不 偶尔 经常 总是
 

        6.躲避、不喜欢或不要做需费脑子的事情:从不 偶尔 经常 总是
 

         7.丢失任务或活动所必需的东西(如玩具、作业、铅笔、书):从不 偶尔 经常 总是
 

        8.容易被噪音或其他事情分心:从不 偶尔 经常 总是
 

        9.日常活动中易健忘:从不 偶尔 经常 总是
 

        多动冲动
 

        1.在座位上手脚常常挪动:从不 偶尔 经常 总是
 

        2.当家长要求其坐在座位上时,自行离开:从不 偶尔 经常 总是
 

        3.当家长要求其坐在座位上时,四处跑动或爬动:从不 偶尔 经常 总是
 

        4.难以玩或开始安静类的游戏:从不 偶尔 经常 总是
 

        5.总是要动或犹如被马达驱动:从不 偶尔 经常 总是
 

        6.说话过多:从不 偶尔 经常 总是
 

        7.提问尚未结束,回答已经出口:从不 偶尔 经常 总是
 

        8.喜欢的活动轮流排队中等不及要上:从不 偶尔 经常 总是
 

        9.打扰别人的谈话或活动:从不 偶尔 经常 总是
 

        对立违抗障碍
 

        1.与成年人争执:从不 偶尔 经常 总是
 

        2.发脾气:从不 偶尔 经常 总是
 

        3.常不遵守或不愿意执行成年人的要求或规则:从不 偶尔 经常 总是
 

        4.故意打扰别人:从不 偶尔 经常 总是
 

        5.把自己的错误或不好的行为怪在别人身上:从不 偶尔 经常 总是
 

        6.情绪容易激动,易被人惹烦:从不 偶尔 经常 总是
 

        7.易有脾气或埋怨别人:从不 偶尔 经常 总是
 

        8.记仇并要跟别人扯平:从不 偶尔 经常 总是
 

        9.吓唬,欺负或威胁别人:从不 偶尔 经常 总是
 

        行为约束
 

        1.发起身体上的争斗:从不 偶尔 经常 总是
 

        2.用说谎逃避麻烦或任务:从不 偶尔 经常 总是
 

        3. 不经许可而逃学(缺课):从不 偶尔 经常 总是
 

        4.肢体上待人不友善:从不 偶尔 经常 总是
 

        5.偷一些钱或东西:从不 偶尔 经常 总是
 

        6.故意打坏他人东西:从不 偶尔 经常 总是
 

        7.对待动物行为上不友善:从不 偶尔 经常 总是
 

        8.喜欢点燃物品:从不 偶尔 经常 总是
 

        9.喜欢未经允许进入他人的家中,店铺,或车子内:从不 偶尔 经常 总是
 

        焦虑/抑郁
 

        1.没经过允许而在外过夜:从不 偶尔 经常 总是
 

        2.负气离家:从不 偶尔 经常 总是
 

        3.有时害怕、忧愁或焦虑:从不 偶尔 经常 总是
 

        4.因怕犯错误而不敢尝试新事物:从不 偶尔 经常 总是
 

        5.感到自己能力差或自卑:从不 偶尔 经常 总是
 

        6.常常自责,感到内疚:从不 偶尔 经常 总是
 

        7.感到孤独、无助、不被喜爱;抱怨"人家不喜欢他/她":从不 偶尔 经常 总是
 

        8.常常悲伤或不开心:从不 偶尔 经常 总是
 

        9.强烈自我感觉,容易窘迫:从不 偶尔 经常 总是
 

        学习及人际关系
 

        1.总的学习情况如何?(班级排名):优秀 中上 中等 有些差 很差
 

        2.阅读情况如何?(语文和英语成绩):优秀 中上 中等 有些差 很差
 

        3.写字情况如何?(字体是否整洁):优秀 中上 中等 有些差 很差
 

        4.数学情况如何?(数学成绩):优秀 中上 中等 有些差 很差
 

        5.与父母之间关系如何?(是否听从父母安排):优秀 中上 中等 有些差 很差
 

        6.与兄弟姐妹关系如何?:优秀 中上 中等 有些差 很差
 

        7.与玩伴之间关系如何?:优秀 中上 中等 有些差 很差
 

         8.公众活动游戏的参与情况如何?:优秀 中上 中等 有些差 很差
 

        本项测试免费,如果需要更加细致的学员测评及查看测评结果,请移步:http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0
 

        这里再次重申一下,在完成的过程中,请家长们注意,为自己孩子评分的时候一定要实事求是,不要减轻孩子的问题。如果孩子在不同场合有不同表现,则以更严重的场景为准。


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多动症关爱协会:http://www.adhdchina.com/

温馨提示:多动症对孩子的学习和生活都有极大影响,轻者学习困难,重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子,可以有效杜绝此类危害。如果您想更加清楚的了解孩子多动症,不妨点击权威多动症测评——美国范德比尔特诊断报告家长测评表:http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0


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