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多动症孩子在不同年龄段的表现有差异

类别:儿童多动症

        多动症(注意力缺陷多动障碍)是最为常见的一种儿童精神疾患,据杭州市多动症治疗医师柯晓殷介绍,它在我国儿童精神科门诊中占到34%,患病估率达3%-5%,意味着平均一个班级至少有一名以上的多动症患儿。
 
        通常,孩子可以通过直观判断,把自己的行为跟别人对比后,自然地融入集体活动。但多动症孩子并不知道自己的一些行为会带来怎样的后果,因此经常影响到他人,也使自己频繁惹事。

多动症孩子在不同年龄段的表现有差异
 
        多动、冲动、注意缺陷,是多动症的三种核心症状,父母如果能了解一些多动症常识,将有助于及时发现,为孩子早作治疗。

        围绕三大核心症状,在不同的年龄阶段,多动症的表现会略有差异,父母可以从多方面进行观察。

        1、3-5岁多动症儿童(上学之前)

        此时的一个明显症状,就是孩子经常跳着走路。不过,由于这一年龄的小孩经常蹦蹦跳跳,所以很难分辨是多动还是正常发育。

        但还有其他线索,如这个年龄段的多动症小孩,对危险警告毫不在乎,所以更容易摔倒和受伤,总是磕磕碰碰。

        他们闲不住、不停地动,但都是乱动,缺乏目的性。

        很难集中注意力,总是饭没有吃完就走掉,读短篇漫画书也坐不住。

        不善于自己玩耍,也不善于跟同龄人玩耍。

        他们还比较冲动,胡言乱语,大人的称赞和惩罚只有短暂的效应。

        你会感到他无缘无故地生气,打骂别的孩子,抢别人玩具,或者激动地冲到大马路上。

        2、小学生(多动-冲动型)

        进入小学之后,在纪律约束的映衬下,表现会更明显,显示出疾患随着孩子的发育而进一步发展。

        第一,坐立不安。上课时乱走动,吃饭时也不安分,边吃边走动。看电视或者做作业时,虽然是坐着,但总是动来动去,两手不停地摆弄桌上文具等物件,腿脚也不安分地踢来动去。这些表现让家长和老师都很恼火。

        第二,闲不住。无论做什么事情都没有耐心,像发动机一样频繁活动,如不停地在室内外乱窜,时常需要别人提醒他慢慢走,或者攀爬危险的、以及不应该攀爬的地方。

        第三,话多。在不该说话的场所大声喧哗,也不会自己安静地玩耍,因此不管去什么地方,都会被责备话多。

        还非常喜欢插话,经常在提问说出之前就心急地应答,如在学校被点名之前就大声回答,没有轮到自己也抢着发言,还总是抢答应由别人回答的问题。

        第四,不能耐心排队,哪怕在玩游戏时也不会按顺序玩。

        总之,多动—冲动的孩子,在学校或家里经常妨碍别人,不守秩序,并给别的孩子制造麻烦,让人头疼。

        3、小学生(注意缺陷型)

        注意力有缺陷的孩子进入到小学后,由于学习新课程对智商以及运动能力有所要求,加之进入一个需要守规则的环境,这时,孩子的行为问题会慢慢暴露出来(如果智商比较高,则在初中三年级之前都不会暴露出太大的问题)。

        首先,注意力缺乏的儿童,由于对详细内容的关注度不够,容易出错。如,读不完整篇问题,所以时常答错题;考试的时候,尤其在数学运算时,常因失误而答错题,有时还会整道题留空,甚至忘记答完试卷的正反面。

        第二,做事注意力不集中。上课时经常发呆或空想,笔记不完整,写作业的时间延长,需要家长和老师经常督促。

        第三,不能认真倾听,也不能完全听从指令。如经常忘记做作业,有时即使做完了,也会忘记交作业本。不过,这样的行为并不是对父母和老师的反抗,也不是不理解大人的指令而出现的。
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