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被称作“聪明药”的利他林 真能提高孩子学习成绩?

类别:儿童多动症

        有的同学进入高中以后,之所以爱走神儿,是因为在中学生这个年龄,随着身体的迅速发展,神经皮层也得到发展。
 

        在新的更加复杂的生活条件影响下,大脑的皮质结构和功能发生了变化,大脑两半球各部分之间的联络神经纤维大量增加。神经髓鞘化形成已经和成人差不多。
 

        但是,由于性激素的产生和增加,直接影响着大脑的脑垂体。因而,使得神经活动的兴奋和抑制过程不稳定,对行为的调节控制作用就有降低,所以,自觉控制自己的情绪和支配自己行为的能力还不强,在各种活动中容易走神。  
 

        当我们了解到上课走神,是一种由于生理发展而产生的心理现象,就要采取针对性的措施加以克服。   
 

        首先要端正学习态度,明确学习目的。同时要注意两点:   
 

        一是要在大脑中创造和保持一个较强的听课的优势兴奋
 

        在听课时,用意志排除各种不利于听课的干扰,避免在大脑中出现多个兴奋中心,分散注意力。   
 

        二是要培养和激发学习兴趣
 

        爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的老师。”然而有些兴趣是可以培养的,只要有兴趣,听课的自觉性就强,注意力就会集中了。  
 

        三是坚持有毅力的体育锻炼
 

        培养自己的意志和有计划地开展学习和活动的能力,从而使自己在远大目标激励下,一步一步走向胜利的彼岸。   
 

        利他林:又名利他林;利他灵;吕太灵 ,哌醋甲酯,哌甲酯。 为精神兴奋药,能提高精神活动,可对抗抑郁症。   
 

        服利他林变聪明的原因药学:不少家长看到患有轻微脑功能紊乱(俗称多动症)的患儿原先学习成绩差,甚至不及格,可服了利他林之后成绩显著提高了,于是以为该药是“聪明药”,竟相购买。结果情况怎样呢?

“聪明药”:利他林
“聪明药”:利他林 

        一些孩子考试成绩并没有因此提高,人也没有较以前聪明,这究竟是怎么回事呢?
 

        欲知其中缘故,就得知道多动症是一种怎么样的疾病,利他林又是通过怎样的途径使患孩药到病除,变得“聪明”起来的。
  

        患了多动症之后,可有注意力涣散、活动过多、冲动、任性和协调动作缺陷的临床特点。其中注意力的涣散,表现为主动注意能力减退,注意力集中时间不长。
 

        这些孩子知道应该专心听课,然而却控制不住自己,很难自觉地、持久地集中注意力。这样,学习成绩必定下降。而活动过多,也是因自我控制能力不足的关系。
 

        人的大脑之所以能有效地控制自己的思维和行动,乃是由于在大脑的神经细胞之间有足够的神经介质传递信息。
 

        多动症患儿大脑细胞间的神经介质有效浓度不够,使信息不易到达,从而导致患儿不能自我控制,上课思想开小差,学习成绩必然下降。
 

        服了利他林以后,能促使神经细胞释放出去甲肾上腺素和多巴胺,从而增加了神经介质的浓度,使患儿增强了自我控制能力。这样,注意力集中了,小动作减少了,学习成绩自然提高,从而给人一种“服了药后人变聪明”的错觉。  
 

        如果你不属于上述这种情况,就不要寄希望于该药,而应加强自我约束、自控能力。


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