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孩子多动?孩子也是心里苦呀【杭州多动症改善】

类别:儿童分心

      明明今年已经7岁了,自从上了小学,妈妈不停的接到老师的告状,上课注意力不集中,小动作多,还会影响其他同学,经常跟同学打架。在学校挨老师批评,在家也总惹父母生气,早上起不了床,整理书包丢三落四,做作业边做边玩,经常拖拉到很晚。经过老师建议,明明妈带领明明带孩子来到医院,经过医生仔细检查,小明是患了注意缺陷多动障碍,也就是我们俗称的多动症。

儿童多动症基本特征是:
      (1)注意力缺陷,这类儿童缺乏专注能力,他们很容易受环境的影响,容易分心,粗心大意。往往一件事情还没有做完,注意力就提前离开。

      (2) 多动,患儿似乎有一股用不完的精力,会不断地活动,越在需要安静的环境中,越不安稳,过分多嘴和喧闹,坐立不安,因此不能很好的参与课堂学习。

      (3)冲动行为,情绪不稳,本病患儿经常是行动先于思维,行动之前从来不考虑后果,因此常常与同学发生冲突。

      (4)ADHD虽然大多数智力正常或接近正常,但常常会伴随学习困难、品行问题、情绪异常,甚至有些还会触犯法律。

       由于ADHD是一种慢性疾病,所以光靠苦口婆心地劝说或严厉管教非但无法改善症状,因此,一旦怀疑孩子得了ADHD,应及时去正规医院的儿童神经或精神科就诊。确诊以后,就应该接受规范治疗,并长期随访。

       目前很多家长首选的解决方案是就是药物治疗,虽然药物治疗的效果较好,但单纯采用药物治疗,只在药效期间起治疗作用,一旦超过药效期而没有继续服药,症状可能重新出现,作用短暂,不能解决根本问题。而且长期服用药物还会让孩子产生依赖性,出现食欲不佳、长不高等副作用。

        其实,现在还有一项治疗多动症的良方——脑电生物反馈训练。借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练,通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。

        相对于药物治疗,脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用,实现训练的科学、绿色性。

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温馨提示:多动症对孩子的学习和生活都有极大影响,轻者学习困难,重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子,可以有效杜绝此类危害。如果您想更加清楚的了解孩子多动症,不妨点击权威多动症测评——美国范德比尔特诊断报告家长测评表:http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0


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