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多动症的孩子怎么教育?【杭州多动症改善】

类别:儿童分心

       “多动症的症状并不像家长想的那么简单。”竞思专家表示,有很多家长会担心,是不是孩子平时好动,学习不专心就是得了多动症,特别是刚刚进入小学的一年级学生容易出现注意力不集中的情况,此时很容易被误以为是得了多动症,其实他们大多是因为没有做好入学的准备。

      好动的确是多动症儿童的普遍症状,但儿童多动症的确诊,并不能只凭一些表面的症状,是需要通过专业多动症检测来判别的。

      早在幼儿园时,一些儿童就会表现出有别于其他孩子的注意力缺陷,但多动症孩子也不一定全都会“多动”,恰恰是那些“不动”的多动症非常容易被忽视。“有时候,他人虽然不动,但脑子却一直在乱动。”竞思专家说,这类孩子的注意力无法集中,会直接影响他的学习。

       多动症有时候还有假象。例如当孩子单独面对家长时,因为家长不时的督促,孩子就不一定会表现出好动或当他做自己感兴趣的事情时,可能也能暂时集中精神,看上去似乎和普通的孩子没什么不同。但将其放在群体中,也就是与一群孩子在一起时,在没有老师家长监督的情况下,他的多动症状就会明显表现出来。
   
        因此,对于多动症孩子的识别,老师的留心观察也很重要。

关爱多动症孩子,离不开家长和老师
       多动症并不是孩子的专利,大约有三分之二的儿童多动症会进入成年期,成年后,他们容易出现情绪失控,引起工作效率低下、家庭关系不和谐、同事关系不佳、容易跳槽等诸多问题。因此,多动症的孩子及时的去改善是很重要的。

       有些家长认为,只要严加管教,就能把有多动症的孩子“管”好。事实上,多动症是一种神经发育障碍,它必须通过科学的改善方法来解决。

       竞思根据美国多动症成功治疗技术、现代最新脑科学的研究成果,引进最新的脑电生物反馈技术,同时结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练帮助孩子改善多动症,而且彻底激发孩子的大脑,发掘孩子的潜能,让孩子更加优秀。
 

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温馨提示:多动症对孩子的学习和生活都有极大影响,轻者学习困难,重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子,可以有效杜绝此类危害。如果您想更加清楚的了解孩子多动症,不妨点击权威多动症测评——美国范德比尔特诊断报告家长测评表:http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0


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